不重视素质教育的案例-重视素质教育的事例
今天给大家分享不重视素质教育的案例，其中也会对重视素质教育的事例的内容是什么进行解释。
文章信息一览：
为什么当今社会不提倡快乐素质教育?原因出在哪里呢?
1、总的来说，我们还不具备完全快乐素质的条件，特别是一些农村来的孩子。对于他们来说，知识改变命运。
2、总结。其实小编也觉得孩子的快乐和孩子的素质教育比孩子的学习教育更加的重要一些。如果说孩子能够有一个很好的素质的话，那么，他们在社会上也会受到他人的喜欢。
3、因为做自己感兴趣的事，再苦也是快乐的。人的天性是懒惰的，无论做什么事，最初都或多或少有逼迫的成分，只有当你的努力得到相应的回报时，成功就是快乐的。希望家长和老师都能根据孩子的实际因人施教。决不能盲目跟风。
4、只是在实践过程中难以实施或者实施不到位而已。
5、因此，要实现快乐教育的理想目标，需要从以下几个方面入手： 建立科学的教育理念和方法。
6、由于西方实行快乐教育，我们想当然的认为，西方国家的孩子都非常的轻松。在学业之上都不怎么努力和上心。就是在那里瞎玩。西方的基础教育都远远的落后于我们。只是他们高等教育强于我们。这是大特而特错的。
小学教师师德师风工作总结1000字
教师师德工作总结汇总（精选篇4） 校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，***取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。
学校师德师风工作总结2 政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。 忠诚人民的教育事业，为人师表。
师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。下面是我为大家整理的几篇教师师德师风个人工作总结，本文仅供参考，欢迎阅读借鉴。
这一阶段的工作已经结束，我们要对上阶段的工作进行总结，总结的最终目的是获得经验，吸取教训，找出做好工作的规律。
盲目的素质教育,会带来怎样的后果?
1、如果学校真的用这种观念来实施素质教育，那么结果就会导致孩子的学习成绩下降，并且还会影响教育的正常进展。
2、没有良好的家庭教育，孩子很难学好。给孩子太多的自由，有时会影响成绩，大大降低了对人才的培养，有时会让他们把注意力放在错误的地方，这也影响了他们的学习。
3、让孩子过度学习素质教育的弊端就是让孩子过度的学习，使孩子对学习没有了兴趣。家长如果想让孩子很好的学习，首先要做到就是端正孩子的思想，帮孩子理清思路，孩子才会更好的去学习。
4、素质教育容易使社会进步过快，导致文化上百家争鸣的现象，动摇统治阶级的统治，导致各种党派、学校的兴起。到时候，就像美国革命一样.应试教育的弊端，你可以随便找个初中生过来问问，而且肯定比我详细得多。
素质教育有待商榷的几个问题
1、应试教育与素质教育的关系 没有考试的教育也是不全面的教育，显然也是不符合素质教育要求的。谁也不会认为“交白卷”是素质高的表现。
2、素质教育在处理教与学两者的关系问题上同应试教育一样，均把学作为一种被动的工具看待，没有把学作为一个有各种需求的人去看待。
3、而有些孩子缺少自律意识，部分孩子的学习成绩比较差，人格形成出现了缺馅，心理问题复杂。“留守学生”在心理上的问题比较明显。
4、误区之五：把素质教育片面理解为渗透教育，主张教育教学中渗透素质教育。实质上，素质教育是全方位提高综合素质的教育，既有全体性，又有全面性，还要注意发展性，涉及方方面面，如此广泛问题，绝不仅仅是渗透所能涵盖的。
5、中学图书馆应建立起学生自我服务的方式 随着图书馆改革的不断深化，传统单一的“借借还还”服务方式不再适应，中学图书馆员必须更新观念，改变以往“守株待兔”坐等读者上门的被动服务方式，开展主动服务，密切配合学校，搞好素质教育。
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