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教育支出改革案例及分析-我国教育支出改革重点及方向

教育案例 4周前 (04-23) 9

文章阐述了关于教育支出改革案例及分析，以及我国教育支出改革重点及方向的信息，欢迎批评指正。

文章信息一览：

中国幼儿教育财政改革存在的问题如下：财政投入不足：幼儿教育财政投入的短缺和结构性问题并存，教育资源分配不公且利用效率不高。缺乏独立健全的财政投资体制：尚无独立健全的、顺应时势的幼儿教育财政投资体制。

当前学前教育存在的问题如下：规划建设有漏洞，资源配置不均衡。审计发现，部分地方没有制定幼儿园布局规划，未出台相应的小区配套幼儿园建设制度和标准；大部分农村乡镇无独立的公办幼儿园，而是中心小学的幼儿部。

（图片来源网络，侵删）

学前教育改革的建议：增加学前教育的普及率，尤其是在农村、贫困地区和偏远地区。加强学前教育的课程设置和教学方法的创新，让学前教育更加有趣、生动、实用，提高幼儿的综合素质。

当前我国幼教制度存在的主要问题及分析（一）欠缺专门法律对幼儿园教育予以权威、统一规范。依《教育法》，我国教育体系包括幼儿园教育、初等教育、中等教育和高等教育。

1、教育经费运用不当在我国许多贫困落后地区，九年义务教育还没有普及，许多老百姓还没有解决温饱问题。

（图片来源网络，侵删）

2、这些钱“用在哪里”、“怎么使用”已不再是财务人员的事了，而是学校后勤管理人员和学校领导的职责。这笔经费使用是否得当，直接关系到学校的正常运转与今后的发展，直接关系到义务教育改革成功与失败的问题。

3、但在科研经费管理的过程中仍然存在一些不容忽视的问题，如经费配置不合理、滥用情况严重、核算不规范等。

4、事后审计则是依据此项工作方案以及过程中的记录材料对全过程进行审核、检查、总结，并对责任人的工作做出评定，若未实现目标或过程中发现违规则应追究责任。

5、教育经费使用的总体原则是紧紧围绕立德树人这个根本，突出着力促进公平和提高质量这两个重点，优化结构，明确方向，多做利民惠民的大事，多做雪中送炭的好事，统筹促进各级各类教育事业全面发展。

一）财政性教育支出总量不足自实施科教兴国战略以来，我国对教育的战略地位认识逐步提高，中央及地方对教育的重视程度显着上升，各级财政部门对教育的支出迅速增长，然而从相对水平来看，我国财政性教育经费的投入总量与预期相比仍然存在明显缺口。

纲要颁布后，学前教育收入增幅非常之大，短短几年增加数倍，全国各级***对学前教育的重视程度不断增加。根据教育部统计数据，2015-2020年，全国幼儿园生均教育经费总支出呈增长态势，近年来增速稍有放缓。

我国义务教育投资体制的弊端已经影响到了教育事业的发展，必须***取有效的措施进行改革，建立科学的义务教育投资体制，以确保义务教育经费渠道的畅通。

中国教育现状分析，相关内容如下：教育从数据看，2022年全国共有各级各类学校585万所；学历教育在校生93亿人；专任教师1880.36万人。新增劳动力平均受教育年限达14年。分层级看，各级各类教育均取得显著进展。

近年来，我国教育事业快速发展，不管是学校数量、学生人数都有了一个很大比例的提高。其中，幼儿园数量增长快，义务教育阶段学生规模大，增长快。

加快教育现代化，办好人民满意的教育。”近几年，中国教育支出持续增长，2019年，全国一般公共预算支出238874亿元，同比增长1%。其中，教育支出34913亿元，同比增长5%。教育支出的稳步增长推进了中国教育行业的不断发展。

千佛阁中心校***取了以下三个步骤来实施“双师课堂”，引用“互加美丽乡村网络公益课程”弥补课程短板。

11月6日，北京时间（新闻媒体）文章《国家级贫困县的教育扶贫样本：沪江互+***弥补乡村教育短板》长篇报道了我县推进互加***的经验。

通过对乡村科任教师与班主任的工作现状分析，不难发现乡村教育正在逐步推进课程的改革，每位教师都需要积极投入其中，为培养德、智、体、美、劳全面发展社会主义接班人而努力，共同解决教育中的难题，这是班主任与科任教师合作的基本前提。

二）加强村级小学师资队伍建设建设一支数量足够、素质过硬的村级小学教师队伍，一定程度上能弥补村小办学条件差、布局不合理等方面的不足。

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