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基础教育优学教学案例-基础教育优质课

教育案例 3周前 (04-26) 7

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文章信息一览：

页：自汉代起，民间开始修建木兰祠，每年四月初八木兰生日致祭，谓木兰祠。历经各代，香烟不绝。祠祀木兰像的庙宇遍布神州，较为远古而著名的有河南虞城木兰祠、安徽亳州木兰祠、河北完县木兰祠、湖北黄陂木兰祠、陕西延安万花山木兰祠等。

可以这么说：由《木兰诗》开始，到形成一套有体系的木兰文化，像一颗最有活力的***长成了大树。（木兰事迹在史志、碑刻、野史、杂记中多次出现；考据学家、文学史家、文学理论家对她的研究渐次深入。

（图片来源网络，侵删）

【 #教案# 导语】《木兰诗》是中国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中地描绘了一个平凡的女子──木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。

好，我们就来共同看一看《木兰诗》中是怎样塑造木兰的形象的。整体感知教师范读课文，学生解决生字词。

分钟自制多媒体课件《木兰诗》教学设计概述《木兰诗》这首诗是七年级语文下册第二单元的课文（第十课）。《木兰诗》的教学共分为两个课时完成。

（图片来源网络，侵删）

1、小学德育成功教育案例一 ---信任，使师海更宽阔信任，是一抹阳光，催开含苞的花蕾；信任，是一汪清泉，浇灌枯竭的希望；信任，是一盏明灯，照亮前进的方向。素质教育要求教育以人为本，尊重，信任，关心和理解每一个学生，使其养成终身学习的习惯。

2、小学德育优秀教育案例一泉眼无声惜细流 ——单亲家庭学生德育教育案例新学期第一天，校领导带着校外学生公寓的管理人张大爷敲开了我的教室门。“这两个孩子是新转来的，安排在你们班了。

3、小学语文德育渗透案例篇1 《一路花香》是一篇寓言故事，对于寓言故事，孩子在之前就已接触过，而且是他们喜欢的题材。

1、加强课内朗读（1）、课堂上重视模仿和大声的跟读，小学生对语音比较敏感，因此，在课堂教学中教师应多让学生听标准的英语，并要求他们模仿并大声的朗读，以学会标准、地道的英语语音、语调。

2、小学一年级英语教学案例教学目标：认知目标：学生能理解情境、听懂会说句型 My … is in/ on/ under…能力目标：能听懂会说本课句型。在句型操练达到熟练程度上培养学生的口语交际能力。

3、小学英语教学工作总结1 本学期我担任的是三（3），三（4）班的英语教学工作，由于三年级正处于小学中低段，正是承上启下非常重要的一年的，因此在这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好、学习习惯上。

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而同伴之间的互助，更有利于学困生的进步。学生的可塑性非常强，身为教师我们如果能对所有学生都多一点关爱，尤其是对学困生再多一点爱的话，相信我们的努力会造就更多的有用之才。

我们可以没有不怒而威的丰厚阅历，可以没有这样那样的教育技巧，但无论遇到怎样的挫折，我们都不能丢弃对孩子的爱。

关于基础教育优学教学案例，以及基础教育优质课的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。