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幼儿健康教育中-幼儿健康教育中班爱护牙齿

健康教育 3周前 (04-28) 10

本篇文章给大家分享幼儿健康教育中，以及幼儿健康教育中班爱护牙齿对应的知识点，希望对各位有所帮助。

文章信息一览：

发展性原则幼儿心理健康教育兼有矫治、预防和发展三种功能。发展性原则既要求我们以发§的眼光来看待幼儿，又要求我们以发展为重点，极大限度地发展幼儿的潜能。

促进思维的原则幼儿教育一方面要适应幼儿的思维发展水平，另一方面要帮助幼儿掌握越来越复杂的思维方法。要多让幼儿接触实际，观察事物，并加以集中、分类、比较。鼓励幼儿经常反复思考一个问题，这是一种奠定思考方法基础的手段。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园五大教育理念为健康　——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯目标：适应幼儿园的生活，情绪稳定。生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

它是根据学前儿童健康教育活动的目的、任务和学前儿童的年龄特点制定的，是教师长期从事学前儿童健康教育经验的总结，是评价学前儿童健康教育活动的依据，对学前儿童健康教育活动的设计具有指导意义。

幼儿园健康教育内容选择的原则有：整合原则；可行原则；序列原则；需要原则。

（图片来源网络，侵删）

幼儿心理健康的5个重要标准幼儿在生长发育期，父母们除了要注意孩子身体的发育，更要注重孩子的心理教育。

幼儿园健康目标教育内容：生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项。饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等。

发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

幼儿园健康教育内容如下：个人卫生教育。生活自理能力。要让幼儿自己洗手、吃饭、收拾桌椅、玩具、及各种生活自理的能力和习惯。有规律的生活习惯。幼儿园培养幼儿定时饮食、规律大小便，培养规律性的生活。

幼儿园纲要健康领域指导要点是关心幼儿，推动幼儿健康良好发展。

不做危险的事”、“教给幼儿简单的自救和求救的方法”、“幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习”等。

预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等。美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。

健康领域的活动要充分尊重幼儿发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

-6岁是幼儿健康发展的关键时期，也是养成良好学习、生活习惯的重要时期。《纲要》提出了幼儿园健康教育的内容和要求：建立良好的师生、同伴关系，使幼儿在集体生活中感到温暖、舒服，形成安全感、信任感。

幼儿园健康教育是对学前儿童进行的有目的、有***、有组织的健康教育活动，开展健康服务，创设健康环境，预防学前儿童身心疾病的发生，提高其身心健康水平的有关理论和方法的综合学科。

幼儿园健康教育活动涉及的内容很广，总的来说，它包括身体保健和身体锻炼两大方面的活动内容。身体保健活动的主要内容：生活习惯和能力。

1、上述目标可以视为当前我国幼儿健康教育的总目标．它表明了这样的价值取向：第一，身心和谐。

2、培养良好的卫生习惯：幼儿园健康教育的目标之一是培养幼儿良好的卫生习惯。通过教育幼儿正确的洗手、刷牙、洗脸、洗澡等卫生习惯，养成良好的生活习惯，保障幼儿身体健康。

3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。

4、学前儿童健康教育的主要目标包括：培养儿童良好的卫生习惯和卫生行为，如正确的洗手方式、正确的饮食习惯、适当的运动和休息等。增强儿童的体质，提高他们的身体免疫力，预防疾病的发生。

5、幼儿园五大领域目标指的是健康、语言、科学、艺术、社会等五个领域，具体内容如下：健康领域教育目标：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

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