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现实中的幼儿数学教育案例-现实中的幼儿数学教育案例分析

教育案例 3周前 (04-30) 5

文章阐述了关于现实中的幼儿数学教育案例，以及现实中的幼儿数学教育案例分析的信息，欢迎批评指正。

文章信息一览：

幼儿园大班数学课教案（精选篇1）设计意图：本节课教学设计是在幼儿学习了10以内的数字后安排的一个新教学内容，对于幼儿来说这部分内容比较难理解，是抽象的数字概念。

幼儿园大班数学教案篇1 活动目标：学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。体验***用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园大班数学教案（篇1）活动目标能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。能探索、发现正方体、长方体的特征。能认真细致的进行制作活动。学具准备操作卡P2 正方形毛巾一张、大正方体积木一块。

【篇一】幼儿园大班数学教案：2的组成、分解活动目标：初步学习2的分解和组合，认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。激发幼儿学习数的组成的兴趣。

让幼儿运用上述方式，任选两位同伴钓鱼的数量做比较。请幼儿将自己练习的成果与同伴分享。幼儿园大班数学教案范文二：5以内数的组成活动目标：使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。

（图片来源网络，侵删）

1、看动画片进行思维启蒙儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。

2、序言：由于国家教育的普及度逐渐提高，越来越多的家长对于孩子的教育越来越关心。数学是贯穿学生学习生涯始终的一个科目。

3、有意识的进行数学教育：通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。

4、有意识地开展数学教育：在日常生活中的小事中，让孩子们自然而然地接触到数字“1”的概念。例如，在给孩子喂饭时，可以说“宝贝，先吃一口，再吃一口”，这样有助于启发孩子们的数字思维。

5、同时也贴近了幼儿的生活，让幼儿在生活中也能学以致用，让我们的教学活动为生活服务，同时也挖掘了生活中的数学教育元素来进行教学案例的设计，两者可谓是相辅相成的。

幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。以下是我整理的幼儿园中班数学图形的认识教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园中班数学教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】幼儿园中班数学教案5篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

关于现实中的幼儿数学教育案例，以及现实中的幼儿数学教育案例分析的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。