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幼儿园影子主题教育案例-幼儿园影子主题教育案例范文

教育案例 1个月前 (04-18) 18

今天给大家分享幼儿园影子主题教育案例，其中也会对幼儿园影子主题教育案例范文的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

在教师找幼儿影子，幼儿找其他幼儿的影子环节让教师与幼儿，幼儿与幼儿充分的互动了起来，活跃了课堂氛围。在找影子环节，让幼儿主动的探索解决问题的方式充分发挥了幼儿的主观能动性。

《我的影子》小班教案篇1 导入游戏，我的影子哪去了带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子，引导幼儿发现自己的影子变长了，再带幼儿到阴凉处，让幼儿找找自己的影子，孩子们神奇地发现自己的影子不见了。

（图片来源网络，侵删）

引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。

1、接下来，我们再通过一张图片更进一步的了解光与影子的关系（出示图片）（引导幼儿懂得在有光的情况下才会有影子，当光线被物体挡住后，物体后面光线照不到的地方就变黑了，这就是影子）（发现光和影子的关系）。

2、幼儿园大班科学我见过的影子教案1 活动目标：启发幼儿对生活中影子的回顾，丰富对影子的认识。引导幼儿把见过的有趣的影子现象用语言描述出来，并能用绘画、标志符号的方式进行表征。

（图片来源网络，侵删）

3、体验手影游戏的愉悦情绪；动手探索影子形成的`科学现象，初步了解影子在民间艺术中的运用；大胆发挥想象，创造有趣的影子。

结合读本内容，进一步深化对光和影子的关系的认识，特别是人物和影子的变化之间的关系的认识。帮助幼儿熟悉书中的文字内容。

影子和我教案1 操作活动——娃娃的影子在哪里活动目标：尝试从不同的方向照射物体，获取光源、物体和影子之间关系的经验。活动准备：纸盒（内有娃娃，其左右上后方各有一小洞），手电筒、立体娃娃若干。

引导幼儿充分观察和讨论图画。结合读本内容，进一步深化对光和影子的关系的认识，特别是人物和影子的变化之间的关系的认识。帮助幼儿熟悉书中的文字内容。

幼儿园教案篇1 活动过程：谈话导入，引发幼儿的兴趣谈话导入。师：小朋友，秋天到了，树上的叶子变得怎么样啦？幼儿根据已有经验讲述，如变黄了，变成的红色了等。小结：是的，秋天的树叶变黄了变红了，变得真好看呀。

引起幼儿对影子的兴趣。教师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，幼儿观看木偶的影子跳舞。幼儿分批尝试，观察自己和小朋友的影子，体验有影子的乐趣。

小班运动有趣的影子教案反思篇1 活动目标：愿意在集体中大胆地表达自己的想法。养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。初步了解食物与健康的关系。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。

幼儿园五大领域幼儿园教案1 活动领域：科学—自然活动名称：有趣的影子活动班级：中班活动目标：知道影子产生的原因。初步了解影子的大小与光源距离有关系。

图画、手电筒、玩具、幻灯机。将活动安排在有阳光的时间。活动过程：创设情境，导入活动。通过故事，激发幼儿兴趣。师：小朋友，今天老师给你们带来一个非常有趣的故事《胆小的***》。

幼儿园科学教案《奇妙的影子》篇1 活动目标：感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。对探索影子的活动产生兴趣，提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。

幼儿园大班《有趣的影子》教案篇1 活动目标萌发探索科学的兴趣和求知欲望.体验与同伴合作的乐趣。初步了解影子产生的原理。通过参与实践操作活动，感知影子的特征，了解影子变化的原因。

1、幼儿园科学教案《奇妙的影子》篇1 活动目标：感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。对探索影子的活动产生兴趣，提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。活动准备：实验材料：一个美丽的布娃娃。

2、引导幼儿知道有光线的地方就有影子，光被物体挡住就会出现影子，影子与运动有关系。启发幼儿创造性的玩影子游戏，通过实验理解影子的形成。学习用表格绘画的形式记录自己的发现，并学会与同伴交流。

3、与我们形影相随的影子是日常生活中常见的科学现象，也是孩子们一直感兴趣的话题：影子是怎么来的？为什么自己的影子有时长、有时短？但对于一些影子的特征的了解只是一些零散的，因此我在我们班组织此活动。

4、实验材料：一个美丽的布娃娃。幼儿已获初步经验，玩过踩影子的游戏。时间安排：有阳光的日子。活动过程：（一）情景导入，引发幼儿对影子的探索兴趣。

关于幼儿园影子主题教育案例，以及幼儿园影子主题教育案例范文的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。