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古埃及家庭教育的***资源-古代埃及教育

家庭教育 1个月前 (04-19) 13

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文章信息一览：

不需要申请的，在相应栏里写上相应的表格要求的答案就可以了。一般以表格形式的问答都是相应栏回答相关问题。驿站，是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。边疆防卫军传递信息，为古老海关、水师、海军所管。

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1、在男权统治的古代世界中，古埃及女性被排除在官僚体系之外，因此女性没有必要掌握读写技能，也没有接受正规教育的需求。根据目前的考古研究发现，古埃及没有出土过女性书吏形象的文物，文献资料中亦无法找到女书吏的头衔。

（图片来源网络，侵删）

2、古埃及是男权统治的社会，女性没有进入官僚阶层的权力，就连接受读书写字的教育的权利也没有。要说学习文字的权利，可能只有王室女性具备了。根据规定，古埃及只有四岁及以上的男孩子可以进入学校接受正规的教育。

3、古埃及的女性在除职业之外的各个领域都与男性平等。

4、男女平等古埃及有很多法老王与王后同坐一席的雕像，这些雕像中男性与女性同坐在座椅上，代表着男女平等，这是古埃及人最基本的认知。

5、在古埃及女性的地位特别高，古埃及有母系继承的规则，丈夫的财产都是由妻子来管理，女性就是家里的财政管理者。

1、古代埃及学前教育从形式上看，特点：多样性、等级性。古代埃及学前教育从内容上看，特点：实践性、职业性古代埃及学前教育的方法：家长制加体罚古代学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的国家是埃及。

2、古代埃及的教育虽然由家庭教育和学校教育构成，但学校教育的发展更为系统和完善。古埃及的统治者为了维护国家***和延续人类文明，设立专门的教育机构培养为统治阶级服务的各种人才和接班人。

3、【答案】：（1）古代埃及的教育较为发达，与其他国家相比，共教苜制？牧刀元吾，字忟柙央也史岁一些，烛包括宫廷学校、僧侣学校、职官学校、文士学校。（2）教学内容。

4、古埃及的幼儿教育还处于一种相对较低的水平。但在当时来说，古埃及对幼儿教育的关注、办学形式之多样、学习内容之广泛实用，还是举世无双的。

1、数字并不是***人发明创造的，而是发源于古印度。数字后来被***人用于经商而掌握，经改进，并传到了西方。

2、***取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。为了表示极大或极小的数字，人们在***数字的基础上创造了科学记数法。

3、***数字***取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号（小数点、符号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。

4、数的来源是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的。数数字是一种用来表示数的书写符号，是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的。古代印度在进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。

5、这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。以后，印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是***数字的老祖先了。这个原则实际也是数学计算的基础。

1、而沙漠地区虽然在农业是几乎毫无价值，但是却有丰富的矿产资源。东沙漠绿松石矿、金矿和铜矿，这些矿产对地中海的文明发展和审美观都有重要的影响。渡过东沙漠就是西奈半岛，连接着西亚地区。

2、埃及的木材资源并不丰富，但埃及手艺人具有用可获得的材料制造出最好东西的本领。他们发明了一种拼木技能，还发明了许多连接方法，从榫眼、榫到楔形榫。小的不规则的木头被接合到一起，裂缝被填塞和缝缀起来。

3、水利工程：古埃及石工匠在水利工程方面也有很高的技术水平，他们修建了许多运河、灌溉系统等，为农业和城市提供了水资源。

4、古代埃及东西两边的沙漠对其丧葬文化产生了重要影响。古代埃及人为了保留尸体，防止尸体腐烂，发明了木乃伊的制作技术，而木乃伊制作技术的发明又和埃及的自然地理环境有着比较密切的关系。

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