小燕子的安全教育是什么-小燕子讲课***
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小燕子是如何保护自己的
1、燕子是以空中的昆虫为食，它吃掉毁坏庄稼的害虫，保护农民的庄稼，成为人类的朋友。；小燕子，穿花衣，年年春天来这里每年的三四月份，从南方不远万里飞回北方。等到秋天过后，天气变凉，她们又飞回南方。
2、也许是为了保护小燕子不被撞死，先让小燕子飞，而自己却在小燕子到达安全的地方后才起飞，谁想到可怜的燕子妈妈却被这辆大货车撞死了。
3、燕子是益虫，燕子吃昆虫来保护庄稼。燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以人们不能伤害它。
小燕子为什么会在我们学校安家,我们应该怎样照顾他们
需要寻找新的家园对于燕子来讲，每年也会在自己的巢穴中繁衍生息；当小燕子逐渐长大以后，原本的巢穴就会变得格外的拥挤。在这样的情况下，他们就会去寻找新的地方，重新开始搭建巢穴，以便能够容纳它们和家人栖息。
必须离水源比较近，周边没有什么污染和磁场辐射。另外凡是燕子垒窝的家庭一般都是家庭和睦人丁兴旺的。所以如果有燕子到你家屋檐下安家，千万不要去赶走它们，更不要去伤害它们。人与动物应该和谐相处。
意思就是，燕子是一个喜欢挑选安静的地方安家繁养生息，所以说有燕子窝的家庭，都是一些非常和睦的家庭。
别人碰到过的孩子它们有可能会抛弃，所以我们只能找一个大燕子还没有回来的机会把它们放回去，之后小燕子的父母就会持续的喂食小燕子，让小燕子的伤慢慢复原。
燕子教案
三年级下册语文《燕子》教案（一） 教学目标： 能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。 学会本课11个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。
小学三年级语文《燕子》教案 设计理念 《语文课程标准》指出：语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。
燕子教案 篇1 同学们认识我吗？ 众生：认识，您是宋老师。 师：在马路上能认识老师吗？（生点头）那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的？ 生：因为我看过您，您和别人长的不一样，我记住了您的样子。
《燕子》这个故事告诉我们些什么呢?
1、该篇小故事告诉人们的道理是：动物和植物也是有灵性，懂感情的，要爱护这些动物和植物。通过阅读作家叶圣陶的《燕子》这篇小故事，可以明白在生活中要学会关心和帮助别人，助人为乐，只有这样，才能体会到团结的力量。
2、这个故事告诉我们动物和植物也有灵性、懂感情，人们要爱护这些动物和植物。《燕子》讲述了青子和玉儿救了一只受伤的小燕子，并照顾它直到它恢复健康的故事。青子和玉儿将小燕子放回大自然后，小燕子对青子和玉儿表示感激。
3、这篇作品语言太优美了，把小燕子描写的活灵活现，他告诉我们动物和植物也是有灵性·懂感情的，我们要爱护他们。同时，我们要像青子和玉儿学习，救助受伤的小动物，然后把他们放回大自然，小动物们是不会忘了大家的。
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