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德育教育辅导案例分享会-德育教育辅导案例分享会发言稿

教育案例 1个月前 (04-26) 10

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文章信息一览：

小学德育教育案例一对问题学生的爱的教育及感触班级的管理工作，重在问题多的学生身上，这类学生的特点是问题多，易复发。对他们的管理教育，要耐心，更要细心，不能动辄打骂，体罚，作简单处理。

而通过课堂教学，是希望孩子认识到故事背后的含义，在这篇文章中两只水罐所发挥的不同作用，尤其是那只破水罐。但这样的道理，由老师说出来就显得没有多大意义。

（图片来源网络，侵删）

小学德育优秀教育案例一泉眼无声惜细流 ——单亲家庭学生德育教育案例新学期第一天，校领导带着校外学生公寓的管理人张大爷敲开了我的教室门。“这两个孩子是新转来的，安排在你们班了。

1、同学们，青年是祖国的未来，是民族的希望，在任何一个时代中，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。

2、为大家整理的《课前三分钟德育教育演讲稿》，希望对大家有所帮助！篇一尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！我是一名小学教师，我演讲的题目是《荣辱观，我永恒的信念》。

（图片来源网络，侵删）

3、教师德育故事演讲稿篇3 尊敬的各位评委、领导、老师们，大家好！我是七年级的美术老师，我叫吴桂雄。

我班的后进生群体，经过对其成长环境分析，有以下几种情况：1，很多学生的家长平时忙于工作无暇照料孩子；2，还有父母常年外出打工，学生很小就成了留守儿童；3，父母关系不和或离异；于是很多将子女交给长辈教育。

故事感悟：记住哲学家的话吧：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼，同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。德育小故事5 我曾听说过这小故事样一个故事：有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。

下面是我们班的一些德育教学案例，希望与大家共享。

小学语文德育渗透案例篇3 在教学《飞夺泸定桥》时，先让学生查资料理解背景，再引导学生读题目，思考课文讲了一个什么故事。

陶行知奖学生糖果陶行知先生在担任一所小学的校长时，看到男生王友用泥块砸班上的同学，当即制止了他，并要他放学后到校长室去。

这位同学今年十岁了，家里人教育一向都是用打骂的方式，包括他爸爸对待他妈妈也是如此，使他养成了固执、偏激、倔强的性格，办事不爱动脑，我行我素，做了错事，不接受批评，不让人家说，表现出较强的虚荣心和反抗心理。

我的德育教育故事三迟到的借口案例背景：现在学生们都有很强的个性，我们要去改变他们一些长期形成的坏习惯，还真不容易，这不仅仅要求我们要关心学生，更要求我们要用科学的方法，用心去分析去处理，用足够的机智去帮助他们成长。

在教学中进行德育渗透我认为就是通过学科教学重视德育与智育的结合，来提高教学质量的实践活动。我们的科学教育是培养有德的高素质学生，因此学生的成长离不开德育教育，故此如何在小学科学教学中渗透德育就显得尢为重要。

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提升班主任德育能力，是现时代学生成长教育的需要，是班主任专业发展的要求，也是班级管理质量保障的要求。

德育教育是班主任德育能力的基础，德育观念是班主任德育能力的核心，德育经验是班主任德育能力形成的关键。

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