手写线上教育案例-线上教育范文
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优势教养,成就孩子的幸福人生
1、种关键的优势教养策略 7种培养孩子优势的核心方法 作者简介：[澳]莉·沃特斯 澳大利亚一流大学墨尔本大学心理学教授，墨尔本大学积极心理学中心的创始主任，国际积极心理学协会主席，该领域国际公认的专家。
2、那么对于家长而言究竟什么教育方式才是更合理的呢？《优势教养》这本书或许能让你找到答案，它以正面积极引导的方式，纠正孩子的错误行为，挖掘优势，激发潜能，树立信心，帮助孩子 健康 成长。
3、让孩子学会学习家长如果想给孩子最好的教养，首先就要让孩子去学习一个孩子，如果对学习没有兴趣，孩子也不能有很大的成就，家长要帮孩子找到孩子学习兴趣的理由，让孩子朝着自己的目标努力发展。
4、他关注童年时期大人对孩子的态度，如何影响他们成年人生，花费15年，与记者塔莎﹒罗伯森 （Tatsha Robertson）***访200个高成就者家庭，写下《教养方程式》一书，《》独家越洋专访两位作者。
5、关于学前教育，家长要明白的一点——幼儿园的基本模式是游戏模式。小学教师不建议幼儿园孩子学拼音、写字及10以上的加减法。一二年级不分上下，三四年级开始分化，五六年级天上地下。
6、父母教养孩子时应该注意：第一。言教不如身教。孩子的学习是从模仿开始的。父母是孩子 的第一任老师，以身作则是第一位的。言出必行。要求孩子做到的，自己先要做到。
班主任教育故事案例
教师教育叙事故事案例内容精选篇6 时光荏苒，在一个新的学校里，我不是班主任，也不是教学经验丰富的教育者，跟那些前辈相比，我的教学故事没有那么多感天泣地的故事情节，不过也有印象深刻和意味深长的故事情景。
班主任是一个班级的灵魂，他除了承担相应的教学任务之外，最重要的职责就是做好德育工作。
教育知识是班主任德育能力的基础，教育观念是班主任德育能力的核心，教育经验是班主任德育能力形成的关键。
班主任教育和管理的有效性决定着班主任工作的好坏，关乎学生的发展。下面是我为大家整理的教师典型教育案例，供大家分享。
班主任教育教学工作案例（精选6篇）（篇三） 班主任老师工作是管理人的工作。班主任老师所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的幼儿群体。因此，班主任老师在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。
班主任教育和管理的有效性决定着班主任工作的好坏，关乎学生的发展。下面是我为大家整理的初中班主任教育故事案例，一起来看看吧！ 初中班主任教育故事案例一 时光流逝，岁月如歌，不知不觉中我已经在教育这片沃土中走过了两年。
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